Unsere Geschichte

Die Casa del Niño wurde am 16. Juni 1985 als gemeinnützige Organisation aus dem Wunsch heraus gegründet, auf die Realität vieler Kinder im Stadtteil San Nicolás von Florencio Varela, Provinz Buenos Aires, Argentinien, zu reagieren. Wir sahen die Notwendigkeit, die Kinder von den Gefahren der Straße wegzubringen, damit sie einen Ort der Zuflucht und der Begleitung finden konnten, vor allem in einer gesunden Umgebung.

Von den Anfängen bis heute spielen wir eine wichtige Rolle im Leben vieler Kinder und ihrer Familien.

Mit viel Mühe und Hilfe ist es uns gelungen, einen Ort zu schaffen, der ihnen die Möglichkeit gibt, in Würde, mit Perspektiven und einem Sinn für das Leben aufzuwachsen.

Mit der Unterstützung der Apostolischen Schönstatt-Bewegung und der bedingungslosen Großzügigkeit vieler Menschen haben wir nach und nach dieses kleine Haus gebaut, das derzeit 300 Kindern zwischen 3 und 13 Jahren die Möglichkeit gibt, in Würde aufzuwachsen, sie zu unterrichten, ihnen Halt zu geben, sie zu erziehen und ihnen eine sichere tägliche Mahlzeit zu geben.

Wir zählen auch auf den Segen der Gottesmutter, die uns von ihrem Bildstock aus beschützt und allen hilft, die im Haus leben und mit ihm zusammenarbeiten.

So wuchs unser Haus unter dem Motto „ein Kind in der Casa ist ein Kind weniger auf der Straße“.

Unsere Mission

Dass jedes Kind, das in seiner Individualität respektiert wird, in einer Atmosphäre der Liebe, der Freude, der Freiheit und des Vertrauens bei der Entdeckung seiner eigenen Talente und bei der Entwicklung seiner Autonomie und seines sozialen Engagements begleitet und motiviert wird.

Unsere Vision

Wir wollen ein Haus mit offenen Türen sein, das Kindern und ihren Familien umfassende Unterstützung bietet.

Unsere Ziele

Ein Haus mit offenen Türen zu sein, das alle willkommen heißt, besonders die Kinder, die es am nötigsten haben.

Sie in einer Atmosphäre der Liebe, der Freiheit und des Vertrauens zu unterstützen, zu begleiten und zu motivieren, sich selbst und ihre Gaben und Talente zu entdecken.

Ihre körperlichen, emotionalen, intellektuellen und spirituellen Fähigkeiten zu erkennen, zu beherrschen und zu stärken.

Sie sollen lernen, in einer gesunden und würdigen Umgebung zu leben, die sie einlädt, mit einem offenen und bereitwilligen Herzen für andere zu wachsen.

Zu den derzeit identifizierten Bedürfnissen gehört die zukünftige Unterstützung von Projekten, die in der Lage sind, die Leitlinie der Stärkung des Selbstvertrauens, des Selbstwertgefühls und der Sinnstiftung unserer Kinder durch die Arbeit an der emotionalen Intelligenz zu erfüllen.

Herausforderungen

Erreichung der finanziellen Nachhaltigkeit der Einrichtung.

Schaffung nachhaltiger Allianzen durch Integrations- und Artikulationsprojekte mit anderen institutionellen Netzwerken.

Stärkung und Festigung des Zusammenhalts von Familiengruppen.

Eine systematische, vertiefte und interdisziplinäre Arbeit zu begleiten, um die aktuellen Probleme der Familien in der Nachbarschaft anzugehen.

Zeiten

Sie arbeitet als Gegenstück zur Schule in zwei Schichten:

Morgenschicht: 8 Uhr bis 12 Uhr

Nachmittagsschicht: 13 bis 17 Uhr

Anforderungen

Die Kinder müssen

zwischen 3 und 13 Jahre alt sein
Zur (Vor-)Schule gehen
geimpft sein

Gruppen

Die Kinder sind in vier Gruppen unterteilt:

Kindergartengruppe: 3 bis 5 Jahre

Kleine Gruppe: 6 und 7 Jahre alt

Mittlere Gruppe: 8 und 9 Jahre alt

Große Gruppe: 10 bis 13 Jahre alt

Unsere drei Schwerpunkte

Ernährung

Frühschicht: Frühstück, zweites Frühstück und warmes Mittagessen.

Nachmittagsschicht: warmes Mittagessen, Zwischenmahlzeit und Nachmittagssnack.

Sorge

Kleidung und Hygieneartikel.

Begleitung und Nachsorge durch ein Gesundheitsteam, bestehend aus einem Psychologen, einem medizinischen Ernährungsberater und einem Kinderarzt.

Integrale Unterstützung

Neben der schulischen Unterstützung, die wir den Kindern geben, bieten wir auch geistige und menschliche Unterstützung durch verschiedene Beschäftigungen. Wir sind besonders daran interessiert, dass jedes Kind, das die Casa besucht, Werte, Einstellungen und Verhaltensweisen entwickelt, die ihm helfen, in der Zukunft ein guter Mensch zu werden.